Dirbtinio intelekto „Kultūros gidas“ sukėlė nemažą bangą

Vilniuje pristatyta nauja dirbtinio intelekto programėlė „Kultūros gidas“, kuri žada pakeisti jaunuolių santykį su muziejais, tačiau jau pirmą savaitę sukėlė nemažą bangą viešojoje erdvėje. Programėlė, analizuodama lankytojo pomėgius, siūlo individualius maršrutus, kontekstinius paaiškinimus ir net diskusijų klausimus, kuriais galima pasidalyti klasėje. Švietimo, mokslo ir sporto ministerija pabrėžė, kad tai esą „papildoma priemonė“, o ne mokytoją pakeičiantis įrankis, ir priminė, jog be gyvos diskusijos net moderniausia technologija liktų tik blizgantis paviršius. Vis dėlto kritikai ragina neapsigauti. Tėvų forumo atstovai teigia, kad jei mokyklos būtų labiau investavusios į bibliotekas ir mokytojų kvalifikaciją, brangi programėlė šiandien atrodytų kaip perteklinė. Jie taip pat nuogąstauja dėl duomenų apsaugos, nes paaugliai, jų žodžiais tariant, „lengvai spaudo viską, kas mirga“, ir retai skaito, kas parašyta smulkiu šriftu. Kultūros sociologė Rūta Jankauskaitė sakė mananti, jog programėlės idėja nėra iš kelmo spirta, tačiau priminė, kad „viskas slypi tarp eilučių“: jei būtų buvę aiškiau, kaip dalijamasi surinkta informacija, ši diskusija gal šiandien nebūtų tokia aštri. Vienas Vilniaus gimnazijos istorijos mokytojas svarstė, kad jeigu mokiniai nebūtų taip įnikę į telefonus, tokios programėlės apskritai neprireiktų, bet dabar ji galinti tapti tiltu tarp ekrano ir gyvo patyrimo, jei tik mokytojai neprarastų iniciatyvos ir patys imtų ją kūrybiškai integruoti į pamokas.